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从五四运动到中华人民共和国成立，历史给开封及所辖各县留下了众多红色文化遗产。这些红色文化遗产是开展革命传统教育和爱国主义教育的良好素材，也是以史鉴今，资政育人，进行社会主义先进文化建设的重要资源。
实践小组在指导教师李竞艳老师的指导下，以开封市杞县虎背岗村为研究对象，深入实地，积极响应中共中央“四史”宣传教育的号召，采用文献法和实地调查研究等研究方法，在充分开展调研的基础上了解红色历史在豫东农村地区的保存与开发情况，探索新时代红色历史资源融合新媒体发展的宣传路径。
 （虎背岗村村口）
7月5日至7月12日，团队成员分工进行实地调研之前的数据搜集，查阅了与开封杞县虎背岗村相关的一些文献资料，在进行团队内部的讨论后，确定了实践项目的工作重点和实施计划。7月13日，按照先前确定好的调研工作安排，在和当地村委会取得联系后，团队两位队员先行前往杞县虎背岗村，进行食宿安排与村内的初步调研工作，对虎背岗村内部红色文化资源进行调查记，并及时将其汇报至团队其他成员，为团队后续工作调整和安排提供参考。
（虎背岗村广场）
 （虎背岗村红色景点）
随后，两位队员与虎背岗接待人员村委会干部杨会计取得联系，并与另外一支“三下乡”团队进行友好交流，也借此机会进行对村干部的初步访谈工作，了解虎背岗村的基本情况和红色旅游基地建设相关经过。
在得到自由参观和采访的许可后，两位先行队员分头行动，展开虎背岗村村民的访谈工作。此后分别从其他村民以及村内娱乐场所“豫东革命文化教育创作基地水上乐园”集体负责人等虎背岗村相关人员处得到丰富的访谈资料。
 （团队成员与虎背岗村干部进行交流）  （虎背岗村民广场）
7月14日上午，团队其他位成员前往虎背岗进行调研，主要围绕之前熟悉的村内基本情况，对村民进行访谈，深入挖掘村庄发展故事。下午，团队所有成员与村党支部书记王政委同志进行深入访谈，了解了村庄近几年的发展历程故事和未来安排。当地干部和村民在建设红色景点的同时，是否对红色历史资料给予了足够的重视？我们从村支书王政委这里得到了满意的答复。他带领干部们走访老兵们，留下了珍贵的口述资料。正如他所说的：“如果我们不去留住这些，那就没有人知道这段历史了。”
随后，由村内妇联主席兼景点讲解员带领，团队成员共同参观村内的陈列馆。在讲解员的解说下，团队成员再一次感受到解放战争的波澜壮阔，以及人民和子弟兵的鱼水深情。陈列馆的场地和展品由村民无偿捐赠和日常维护，大家都希望将这段历史好好保存下去。
 （讲解员为团队成员介绍具体景点图）  （淮海战役总前委旧址）
7月15日是在虎背岗进行调研的最后一日，团队成员在村领导和居民的共同帮助下，进一步完善和整理调研材料。在实地的调研中，团队了解了虎背岗发展的大致情况，与村内村民委员会、党组织建立了良好的沟通关系，总计整理出2万余字访谈资料，形成文字、图片、视频等多种形式的成果。虎背岗的红色文化应该如何进行下一步的宣传？这是我们团队在调研结束后所要思考的问题，未来依旧是任重而道远。
 （团队成员共同合照）  （团队成员共同宣誓） |
